Oliveira, I. B. de e Sá, L. C. C. de (2018) “PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS: NARRATIVAS DOCENTES E DIALOGIA NA IDENTIFICAÇÃO E PROMOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS”, Revista e-Curriculum, 16(4). doi: 10.23925/1809-3876.2018v16i4p1268-1287.