Brochado, E. A. e Hornink, G. G. (2021) “SCRATCH: POSSIBILIDADES REAIS PARA PRODUÇÃO TEXTUAL EM AMBIENTE FORMAL DE APRENDIZAGEM?”, Revista e-Curriculum, 19(1), p. 104–128. doi: 10.23925/1809-3876.2021v19i1p104-128.