Bavo, N. A. y Coelho, O. (2019) «RELEVANCIA Y URGENCIA DEL LENGUAJE DE SEÑAS (L1) Y DEL PORTUGUÉS (L2 / LE) EN EL CURRÍCULO DE ESTUDIANTES SORDOS EN MOZAMBIQUE», Revista e-Curriculum, 17(3), pp. 909–932. doi: 10.23925/1809-3876.2019v17i3p909-932.