Traversini, C. S., Lockmann, K. e Goulart, L. B. (2019) “UMA AÇÃO DE CONTRACONDUTA NO CURRÍCULO PARA O ENFRENTAMENTO À DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: O PROJETO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS”, Revista e-Curriculum, 17(4), p. 1566–1586. doi: 10.23925/1809-3876.2019v17i4p1566-1586.