Fernandes, M. A. e Camargo, L. M. (2020) “MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR”, Revista e-Curriculum, 18(2), p. 847–865. doi: 10.23925/1809-3876.2020v18i2p847-865.