Pinheiro, L. M. (2020) “A (IN) DEFINIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR REGENTE E DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA ESCOLA ‘INCLUSIVA’: ENTRE ZONAS DE CONFLITO E POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO”, Revista e-Curriculum, 18(4), p. 2029–2051. doi: 10.23925/1809-3876.2020v18i4p2029-2051.