Velanga, C. T., Bosquê Junior, C. A. e Moreira, M. V. (2022) “Diálogos (im) possíveis: quando o currículo encontra a intolerância”, Revista e-Curriculum, 20(2), p. 735–758. doi: 10.23925/1809-3876.2022v20i2p735-758.