Rodrigues, L. Z. e Mohr, A. (2021) “‘Tudo deve mudar para que tudo fique como está’: análise das implicações da Base Nacional Comum Curricular para a Educação em Ciências”, Revista e-Curriculum, 19(4), p. 1483–1512. doi: 10.23925/1809-3876.2021v19i4p1483-1512.