Esperança, A. C., Silva, I. R. da e Gomes, F. A. (2023) “As trajetórias escolares de sujeitos LGBTQIA+ amazônidas : possibilidades críticas para a formação de professores”, Revista e-Curriculum, 21, p. e58972. doi: 10.23925/1809-3876.2023v21e58972.