Medeiros, V. I. . e Lopes, J. G. da S. . (2025) “Aproximações e distanciamentos entre o currículo prescrito e a compreensão sobre o currículo de Ciências por docentes do Ensino Fundamental ”, Revista e-Curriculum, 23, p. e65589. doi: 10.23925/1809-3876.2025v23e65589.