Souza, M. M. de . y Roman, H. G. . (2024) «Las reformas curriculares del imperialismo en Brasil: análisis de la Resolución 02/2019/CNE/MEC (BNC-Formação) y la resistencia contra su implementación en la Unir», Revista e-Curriculum, 22, p. e65744. doi: 10.23925/1809-3876.2024v22e65744.