Mamede-Neves, M. A. C., Rosado, L. A. da S. e Martins, T. M. de O. (2013) “<strong>MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A ‘ETERNA’ FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES</strong>”;, Revista e-Curriculum, 11(2), p. 515–536. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/9862 (Acesso em: 5 dezembro 2025).