C. S. Traversini, K. Lockmann, e L. B. Goulart, “UMA AÇÃO DE CONTRACONDUTA NO CURRÍCULO PARA O ENFRENTAMENTO À DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: O PROJETO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS”, e-Curriculum, vol. 17, nº 4, p. 1566–1586, dez. 2019.