Paredes-Labra, Joaquín, et al. “LA ESCUELA QUE TRANSFORMÓ EL CURRÍCULO CON TECNOLOGÍA. DESAFÍOS PARA SUS DOCENTES Y LA FORMACIÓN QUE NECESITAN”. Revista E-Curriculum, vol. 15, nº 1, março de 2017, p. 4-24, doi:10.23925/1809-3876.2017v15i1p4-24.