Bellodi Sant’Ana Furlan, Angélica, y Antonio Fernando Gouvêa da Silva. «LA FUNDAMENTACIÓN ÉTICO-DEMOCRÁTICA DE LA PROPOSTA CURRICULAR DEL ESTADO DE SÃO PAULO PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: ADAPTACIÓN O EMANCIPACIÓN?». Revista E-Curriculum, vol. 15, n.º 4, diciembre de 2017, pp. 958-90, doi:10.23925/1809-3876.2017v15i4p958-990.