Oliveira, Inês Barbosa de, e Luiz Carlos Campos de Sá. “PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA PESQUISA NOS DOS COM OS COTIDIANOS: NARRATIVAS DOCENTES E DIALOGIA NA IDENTIFICAÇÃO E PROMOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS”. Revista E-Curriculum, vol. 16, nº 4, dezembro de 2018, doi:10.23925/1809-3876.2018v16i4p1268-1287.