Traversini, Clarice Salete, et al. “UMA AÇÃO DE CONTRACONDUTA NO CURRÍCULO PARA O ENFRENTAMENTO À DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: O PROJETO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS”. Revista E-Curriculum, vol. 17, nº 4, dezembro de 2019, p. 1566-8, doi:10.23925/1809-3876.2019v17i4p1566-1586.