Paredes-Labra, Joaquín. “INNOVACIÓN CONFLICTIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ESPAÑOLA: FORMACIÓN DE MAESTROS INNOVADORES. ESTUDIO EVALUATIVO Y BIOGRÁFICO”. Revista E-Curriculum, vol. 18, nº 3, setembro de 2020, p. 1069-85, doi:10.23925/1809-3876.2020v18i3p1069-1085.