Hernández-Hernández, Fernando, e Juana María Sancho-Gil. “PENSAR LA PRAXIS DEL CAMPO DEL CURRÍCULO COMO UN ENTRAMADO RIZOMÁTICO DE RELACIONES Y DERIVAS”. Revista E-Curriculum, vol. 18, nº 3, setembro de 2020, p. 1052-68, doi:10.23925/1809-3876.2020v18i3p1052-1068.