Braga, Adriana de Carvalho Alves, e Fernanda Borsatto Cardoso. “Ensino De História E Cultura Indígena No Currículo: Estudo De Caso Nas Escolas Da Cidade De São Paulo”. Revista E-Curriculum, vol. 22, dezembro de 2024, p. e54741, doi:10.23925/1809-3876.2024v22e54741.