Búrigo, Elisabete. “Quando Os Números Falam Mais Alto: Imposições, Consentimentos E contestações Ao Reducionismo Curricular”. Revista E-Curriculum, vol. 19, nº 4, dezembro de 2021, p. 1513-41, doi:10.23925/1809-3876.2021v19i4p1513-1541.