Paixão, Carlos Jorge, e Cely Costa Nunes. “NO TERRITÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DEMARCAÇÕES NO CURRÍCULO DA CULTURA COMO EXPERIÊNCIA VIVIDA DE PROFESSORES”. Revista e-Curriculum 13, no. 3 (setembro 30, 2015): 519–533. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/24637.