Keller-Franco, Elize, e Sonia Bessa. “CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA”. Revista e-Curriculum 15, no. 1 (março 31, 2017): 153–176. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/26097.