Paredes-Labra, Joaquín, Ada Cristina F. Cortina, e Carmen de Andrés Viloria. “LA ESCUELA QUE TRANSFORMÓ EL CURRÍCULO CON TECNOLOGÍA. DESAFÍOS PARA SUS DOCENTES Y LA FORMACIÓN QUE NECESITAN”. Revista e-Curriculum 15, no. 1 (março 31, 2017): 4–24. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/30627.