Rosa, Sanny S. da. “<strong>A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ‘PROGRAMA LER E ESCREVER< Strong>’”. Revista e-Curriculum 5, no. 2 (agosto 1, 2010). Acesso em fevereiro 11, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3349.