Bellodi Sant’Ana Furlan, Angélica, y Antonio Fernando Gouvêa da Silva. «LA FUNDAMENTACIÓN ÉTICO-DEMOCRÁTICA DE LA PROPOSTA CURRICULAR DEL ESTADO DE SÃO PAULO PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: ADAPTACIÓN O EMANCIPACIÓN?». Revista e-Curriculum 15, no. 4 (diciembre 21, 2017): 958–990. Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/34640.