Bavo, Názia Anita, e Orquídea Coelho. “PERTINÊNCIA E URGÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS (L1) E DO PORTUGUÊS (L2 LE) NO CURRÍCULO DOS ALUNOS SURDOS EM MOÇAMBIQUE”. Revista e-Curriculum 17, no. 3 (setembro 28, 2019): 909–932. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/43990.