Fernandes, Marilene Alves, e Leila Maria Camargo. “MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR”. Revista e-Curriculum 18, no. 2 (junho 26, 2020): 847–865. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/45959.