Paredes-Labra, Joaquín. “INNOVACIÓN CONFLICTIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ESPAÑOLA: FORMACIÓN DE MAESTROS INNOVADORES. ESTUDIO EVALUATIVO Y BIOGRÁFICO”. Revista e-Curriculum 18, no. 3 (setembro 28, 2020): 1069–1085. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/48609.