Pinheiro, Lucineide Machado. “A (IN) DEFINIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR REGENTE E DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA ESCOLA ‘INCLUSIVA’: ENTRE ZONAS DE CONFLITO E POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO”. Revista e-Curriculum 18, no. 4 (dezembro 16, 2020): 2029–2051. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/49211.