Hernández-Hernández, Fernando, e Juana María Sancho-Gil. “PENSAR LA PRAXIS DEL CAMPO DEL CURRÍCULO COMO UN ENTRAMADO RIZOMÁTICO DE RELACIONES Y DERIVAS”. Revista e-Curriculum 18, no. 3 (setembro 28, 2020): 1052–1068. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/49566.