Pitano, Sandro de Castro, e Camila Tatiane Silveira Alves. “Desafios Da Docência Fragmentada: A Realidade De Professoras Atuantes Em áreas Nas Quais não Possuem formação”. Revista e-Curriculum 20, no. 2 (junho 29, 2022): 868–892. Acesso em fevereiro 1, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/50710.