Búrigo, Elisabete. “Quando Os Números Falam Mais Alto: Imposições, Consentimentos E contestações Ao Reducionismo Curricular”. Revista e-Curriculum 19, no. 4 (dezembro 18, 2021): 1513–1541. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/55661.