Rodrigues, Larissa Zancan, e Adriana Mohr. “‘Tudo Deve Mudar Para Que Tudo Fique Como está’: Análise Das implicações Da Base Nacional Comum Curricular Para a Educação Em Ciências”. Revista e-Curriculum 19, no. 4 (dezembro 18, 2021): 1483–1512. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/55926.