Mamede-Neves, Maria Apparecida Campos, Luiz Alexandre da Silva Rosado, y Tatiane Marques de Oliveira Martins. «<strong>MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES< Strong>»;. Revista e-Curriculum 11, no. 2 (agosto 31, 2013): 515–536. Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/9862.