Rosa SS da. <strong>A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O “PROGRAMA LER E ESCREVER</strong>”. e-Curriculum [Internet]. 1º de agosto de 2010 [citado 11º de fevereiro de 2026];5(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3349