Araújo KCLC de. POTENCIALIDADES DA TEORIA DO DISCURSO PARA ANÁLISE DA POLÍTICA CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1996-2006): DEMANDAS, ANTAGONISMOS E HEGEMONIA. e-Curriculum [Internet]. 28º de setembro de 2019 [citado 5º de dezembro de 2025];17(3):1144-69. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/31386