Keller-Franco E. MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PROJETOS CURRICULARES INOVADORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. e-Curriculum [Internet]. 8º de outubro de 2018 [citado 5º de dezembro de 2025];16(3):694-720. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/34018