Araújo Silva R, Santoro Franco MA do R. POR UMA PEDAGOGIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS, TESSITURAS SOCIAIS. e-Curriculum [Internet]. 28º de junho de 2019 [citado 5º de dezembro de 2025];17(2):748-67. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/38950