Oliveira IB de, Sá LCC de. PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS: NARRATIVAS DOCENTES E DIALOGIA NA IDENTIFICAÇÃO E PROMOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS. e-Curriculum [Internet]. 18º de dezembro de 2018 [citado 5º de dezembro de 2025];16(4). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/39393