Bavo NA, Coelho O. PERTINÊNCIA E URGÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS (L1) E DO PORTUGUÊS (L2/LE) NO CURRÍCULO DOS ALUNOS SURDOS EM MOÇAMBIQUE. e-Curriculum [Internet]. 28º de setembro de 2019 [citado 5º de dezembro de 2025];17(3):909-32. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/43990