Pellanda N, Piccinin F. AUTONARRATIVAS COMO AUTO-CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE. e-Curriculum [Internet]. 31º de março de 2020 [citado 5º de dezembro de 2025];18(1):453-72. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/44119