Ribeirinha T, Silva BD. AVALIANDO A EFICÁCIA DA COMPONENTE ONLINE DA “SALA DE AULA INVERTIDA”: UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO. e-Curriculum [Internet]. 26º de junho de 2020 [citado 2º de fevereiro de 2026];18(2):568-89. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/47997