, Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal

• Revista e-Curriculum v. 18 n. 2 (2020) - Dossiê Temático 2020: Web Currículo: Educação e humanismo
  AVALIANDO A EFICÁCIA DA COMPONENTE ONLINE DA “SALA DE AULA INVERTIDA”: UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO
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