Perfil do autor

Camargo, Leila Maria, Universidade Estadual de Roraima -UERR, Brasil

  • v. 18, n. 2 (2020) - Artigos
    MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR
    Resumo  PDF