Kurtz, Fabiana Diniz, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), Brasil

• Revista e-Curriculum v. 22 (2024): Fluxo contínuo - Artigos
  Conhecimento Tecnológico Pedagógico de Conteúdo (TPACK) de professores de educação básica e implicações para a formação docente
  Resumo  PDF