Paredes-Labra, Joaquín, Universidad Autónoma de Madrid, Espanha

• Revista e-Curriculum v. 18 n. 3 (2020) - Dossiê Temático Desafios Curriculares: Diversidade e Inovações na Contemporaneidade
  INNOVACIÓN CONFLICTIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ESPAÑOLA: FORMACIÓN DE MAESTROS INNOVADORES. ESTUDIO EVALUATIVO Y BIOGRÁFICO
  Resumo  PDF (Español (España))