Camargo, Leila Maria, Universidade Estadual de Roraima -UERR, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 18 n. 2 (2020) - Artigos
  MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR
  Resumo  PDF