Martins, Tatiane Marques de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil

• Revista e-Curriculum v. 11 n. 2 (2013) - Artigos
  MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES
  Resumo  PDF