| Edição | Título | |
| v. 14, n. 1 (2016) | PEDAGOGIA CRÍTICA, PAULO FREIRE, E A CORAGEM PARA SER POLÍTICO | Resumo PDF |
| Henry A. Giroux | ||
| v. 14, n. 3 (2016) | 206 HISTÓRIAS: A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM 40 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO | Resumo PDF |
| Maria da Graça Moreira da Silva, Fernando José de Almeida | ||
| v. 7, n. 2 (2011) | EDITORIAL | Resumo PDF (English) PDF |
| Antonio Chizzotti | ||
| v. 11, n. 2 (2013) | A ADOÇÃO DE SISTEMAS PRIVADOS DE ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DO PERFIL DOS PROFESSORES | Resumo PDF |
| Theresa Adrião, Alexandra Damaso, Luciana Sardenha Galzerano | ||
| v. 9, n. 2 (2012) | A AUSÊNCIA DE CONHECIMENTO NAS REFORMAS CURRICULARES AUSTRALIANAS | Resumo PDF |
| Lyn Yates, Cherry Collins | ||
| v. 5, n. 1 (2009) | A AUTOGESTÃO COMO MAGNÍFICA ESCOLA: NOTAS SOBRE A EDUCAÇÃO NO TRABALHO ASSOCIADO | Resumo PDF |
| Henrique T. Novaes | ||
| v. 1, n. 1 (2005) | A AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO PROCEDIMENTO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Mônica Piccione Gomes Rios | ||
| v. 5, n. 2 (2010) | A AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DA LEITURA: RELAÇÕES ENTRE OS PRINCÍPIOS TEÓRICOS E A PRÁTICA EDUCATIVA | Resumo PDF |
| Jassen Felipe Silva, Renata Araújo Jatobá de Oliveira | ||
| v. 1, n. 2 (2006) | A Cátedra Paulo Freire da PUC-SP | Resumo PDF PDF (English) |
| Ana Maria Saul | ||
| v. 11, n. 1 (2013) | A CONSTRUÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIREANA: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE DIADEMA | Resumo PDF |
| Patricia Lima Dubeux Abensur | ||
| v. 12, n. 2 (2014) | A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO EDUCATIVO: O QUE PENSAM OS PARTICIPANTES DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | Resumo PDF |
| José Lauro Martins, Bento Silva | ||
| v. 7, n. 3 (2011): Edição Especial de Aniversário de Paulo Freire | A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PSICOEDUCATIVAS NO ENCONTRO ESCOLA, COMUNIDADE, FAMÍLIA | Resumo PDF PDF (English) |
| Heloisa Szymanski | ||
| v. 1, n. 2 (2006) | A CRIATIVIDADE E SEU VALOR EDUCATIVO | Resumo PDF |
| C Maria Nela. Barba Téllez | ||
| v. 2, n. 2 (2007) | A CRISE DA AUTORIDADE NA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Marcos Rodrigues de Lara | ||
| v. 8, n. 1 (2012) | A DIALÉTICA NEGATIVA ENQUANTO METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ATUALIDADES | Resumo PDF |
| Bruno Pucci | ||
| v. 6, n. 1 (2010) | A DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA POLÍTICA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE ARMAÇÃO DOS BÚZIOS (RJ) | Resumo PDF |
| Maria Jacqueline Girão Soares LIMA, Alice Casimiro LOPES | ||
| v. 12, n. 1 (2014) | A DRAMATIZAÇÃO DE CONTOS FILOSÓFICOS COMO CONTRIBUIÇÃO À ARTE-EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Theda Cabrera Gonçalves, Marcos Ferreira Santos | ||
| v. 2, n. 1 (2006) | A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): CARACTERÍSTICAS EESTRUTURAÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Maria Elizabete Souza Couto | ||
| v. 5, n. 1 (2009) | A EDUCAÇÃO EM VALORES NO CURRÍCULO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Branca Jurema Ponce | ||
| v. 8, n. 1 (2012) | A ESCOLA MODERNA E O PARADOXO FREIREANO | Resumo PDF |
| Glaurea Nádia Borges de Oliveira, Claudemiro Esperança Claudio | ||
| v. 1, n. 2 (2006) | A EXPERIÊNCIA REAL INFLUENCIANDO A MEDIAÇÃO VIRTUAL | Resumo PDF |
| Aglaé Cecília Toledo Porto Alves | ||
| v. 2, n. 1 (2006) | A FONTE EPISTEMOLÓGICA DO CURRÍCULO, REFERÊNCIA IMPRESCINDÍVEL PARA O DESENHO DE UMA CARREIRA DIRECIONADA Á INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA | Resumo PDF |
| Rebeca Vega Miche | ||
| v. 1, n. 1 (2005) | A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR - 30 ANOS DE PESQUISA | Resumo PDF |
| Ivani Catarina Arantes Fazenda | ||
| v. 7, n. 2 (2011) | A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-GESTOR NAS POLÍTICAS DE PROFISSIONALIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Eneida Oto Shiroma | ||
| v. 6, n. 1 (2010) | A FOTOGRAFIA NA REMEMORAÇÃO DA ÉPOCA ESCOLAR EM ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR | Resumo PDF |
| Vitória KACHAR | ||
| v. 7, n. 2 (2011) | A IDENTIDADE SOCIOPROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PORTUGAL | Resumo PDF |
| José António Marques Moreira, António Gomes Ferreira | ||
| v. 8, n. 1 (2012) | A INFÂNCIA NO CURRÍCULO DE FILMES DE ANIMAÇÃO: PODER, GOVERNO E SUBJETIVAÇÃO DOS/AS INFANTIS | Resumo PDF |
| Maria Carolina da Silva, Marlucy Alves Paraíso | ||
| v. 11, n. 1 (2013) | A INFLUÊNCIA DE UMA EXPERIÊNCIA EM EAD NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE NÍVEL MÉDIO | Resumo PDF |
| Janara de Camargo Matos | ||
| v. 1, n. 1 (2005) | A INTERDISCIPLINARIDADE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM MOÇAMBIQUE | Resumo PDF |
| Jó Capece | ||
| v. 9, n. 2 (2012) | A LEITURA DE PAULO FREIRE: UMA HISTÓRIA DE VIDA, DA AUTORIA DE ANA MARIA ARAÚJO FREIRE, INDAIATUBA-SÃO PAULO, VILLA DAS LETRAS, 2006, 655 p.i | Resumo PDF |
| Licínio C. Lima | ||
| v. 11, n. 1 (2013) | A LEITURA E AS MEDIAÇÕES REALIZADAS NO CONTEXTO ESCOLAR: A BUSCA DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS | Resumo PDF |
| Renata Jatobá Araújo Oliveira | ||
| v. 1, n. 1 (2005) | A LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: RUMOS E DESAFIOS DIANTE DA REFORMULAÇÃO DAS LICENCIATURAS | Resumo PDF |
| Gislene Sales da Silva | ||
| v. 12, n. 3 (2014) | A MATRIZ DE PENSAMENTO DE PAULO FREIRE: UM CRIVO DE DENÚNCIA-ANÚNCIO DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS CURRICULARES | Resumo PDF |
| Ana Maria Saul, Antonio Fernando Gouvêa da Silva | ||
| v. 7, n. 1 (2011): Edição Especial Web Currículo | A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLARIDADE EM CICLOS E AS POLÍTICAS DE CURRÍCULO | Resumo PDF |
| Jefferson MAINARDES | ||
| v. 3, n. 2 (2008) | A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO CURRICULAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) | Resumo PDF |
| Maria Cândida Ségio | ||
| v. 1, n. 2 (2006) | A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM NOVAS VERSÕES | Resumo PDF |
| Leila Rentroia Iannone | ||
| v. 9, n. 2 (2012) | A PÓS-GRADUAÇÃO COMO LÓCUS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE CURRÍCULO NO NORDESTE DO BRASIL | Resumo PDF |
| Francisca Pereira Salvino | ||
| v. 3, n. 2 (2008) | A PÓS-GRADUAÇÃO COMO LUGAR DE FORMAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS | Resumo PDF |
| Beatriz Maria B. Atrib Zanchet | ||
| v. 8, n. 1 (2012) | A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS | Resumo PDF |
| Rita Carla Lima, Maria Cândida Sérgio, Adriana Cristina de Souza | ||
| v. 2, n. 2 (2007) | A PRÁXIS EDUCATIVA NA PERSPECTIVA DE UM CURRÍCULO ORIENTADO PELOS PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL | Resumo PDF |
| Rossane Vinhas Vinhas Bigliardi | ||
| v. 8, n. 1 (2012) | A PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR FAR-SE-Á EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO? OS DOCENTES INICIANTES RESPONDEM | Resumo PDF |
| Beatriz Maria Atrib Zanchet, Maurício Vitoria Fagundes | ||
| v. 7, n. 2 (2011) | A PRESENÇA DA INTERDISCIPLINARIDADE EM DOCUMENTOS OFICIAIS PRODUZIDOS PELOS ÓRGÃOS NORMATIVOS E GESTORES DOS SISTEMAS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Jair Militão Silva, Ecleide Cunico Flrlanetto | ||
| v. 7, n. 3 (2011): Edição Especial de Aniversário de Paulo Freire | A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NOS GRUPOS DE PESQUISA DO CNPq | Resumo PDF PDF (English) |
| Ivanilde Apoluceno de Oliveira, João Colares da Mota Neto, Salomão Antônio Mufarrej Haje | ||
| v. 2, n. 1 (2006) | A REFORMULAÇÃO CURRICULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA: INTENÇÕES E AÇÕES | Resumo PDF |
| Lucélia Tavares Guimarães | ||
| v. 5, n. 2 (2010) | A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM O SABER EM UMA PROPOSTA CURRICULAR PADRONIZADA DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O “PROGRAMA LER E ESCREVER” | Resumo PDF |
| Sanny S. da Rosa | ||
| v. 2, n. 2 (2007) | A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E A FLEXIBILIDADE CURRICULAR DAS ESCOLAS PLURAL E KANAMARI: OS ESTUDOS CULTURAIS E SUA IMPORTÂNCIA NO CURRÍCULO OFICIAL | Resumo PDF |
| Viviani Anaya | ||
| v. 4, n. 1 (2008) | A temática curricular em tempos de crise | Resumo PDF |
| Antonio Chizzotti | ||
| v. 2, n. 2 (2007) | A TRAJETÓRIA DE UM GRUPO DE PESQUISA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO | Resumo PDF |
| Mere Abromowicz | ||
| v. 12, n. 2 (2014) | ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA: UMA CONCEPÇÃO CURRICULAR PARA A EFETIVAÇÃO DE ATRIBUTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR | Resumo PDF |
| Juliana Rezende Torres, Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli | ||
| v. 1, n. 1 (2005) | ALFABETIZAÇÃO E PÓS-ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO POPULAR - CONCEPÇÕES, LIMITES E POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO POPULAR (CEOP) 1989-2004 | Resumo PDF |
| Kátia Evangelista Regis | ||
| v. 4, n. 2 (2009) | ALTERAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR DECORRENTES DA IMPLANTAÇÃO DE LAPTOPS EDUCACIONAIS | Resumo PDF |
| Martha Kaschny Borges, Maximiliana Batista Ferraz dos Santos | ||
| v. 5, n. 2 (2010) | AMBIENTES COLABORATIVOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS SOBRE UMA AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA | Resumo PDF |
| Wanderlei Sebastião Gabini, Neli Maria Mengalli, Tânia Rossi Garbin, Carlos Alberto Dainese | ||
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